Hochschulschrift
Modularisierung in der beruflichen Bildung? : Ansätze aus der Benachteiligtenförderung in ausgewählten europäischen Ländern
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783940625144
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
VI, 462 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Zugl.: Flensburg, Univ., Diss., 2010
- Schlagwort
-
Jugend
Unterprivilegierung
Berufsbildung
Modularprinzip
Europa
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Paderborn
- (wer)
-
Eusl
- (wann)
-
2010
- Urheber
-
Schreier, Claudia
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:25 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Schreier, Claudia
- Eusl
Entstanden
- 2010
Ähnliche Objekte (12)
Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt, Bd. 1.. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung
Individuelle Förderung zur Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung : eine designbasierte Fallstudie in der beruflichen Rehabilitation
Peer-Evaluation an beruflichen Schulen : Impuls für dauerhafte Schulentwicklung durch Öffnung nach außen
Berufsorientierung
Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt, Bd. 2.. Aktuelle Fragestellungen aus wirtschaftspädagogischen Promotionsprojekten
Modulare Strukturen in der beruflichen Bildung - eine Alternative für Deutschland? : eine explorative Studie am Beispiel des schottischen Modulsystems
Das pädagogische Psychodrama in besonderen Bildungsgängen der beruflichen Schulen : eine Grounded-Theory-Studie in Klassen mit benachteiligten Jugendlichen
InLab, Bd. 1.. Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung : Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten / H.-Hugo Kremer ; Andrea Zoyke (Hrsg.)
Das der beruflichen Bildung ungeliebte Kind : eine systemtheoretische Analyse der Herausbildung und Verfestigung des "(beruflichen) Übergangssystems" in der Bundesrepublik Deutschland
Berufliche Bildung zwischen Schule und Betrieb : Stand und Entwicklung in den Niederlanden und Deutschland
Lernfeldorientierte berufliche Curricula und deren Entwicklungspotenziale für die Modernisierung der Berufsbildung in der V.R. China
Studienreform aus studentischer Perspektive : Einzelfallstudien zur Rekonstruktion studentischer Wahrnehmungen, Beurteilungen und Studienstrategien im Rahmen des Lehramtsstudiums für berufliche Schulen
Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt, Bd. 1.. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung
Individuelle Förderung zur Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung : eine designbasierte Fallstudie in der beruflichen Rehabilitation
Peer-Evaluation an beruflichen Schulen : Impuls für dauerhafte Schulentwicklung durch Öffnung nach außen
Berufsorientierung
Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt, Bd. 2.. Aktuelle Fragestellungen aus wirtschaftspädagogischen Promotionsprojekten
Modulare Strukturen in der beruflichen Bildung - eine Alternative für Deutschland? : eine explorative Studie am Beispiel des schottischen Modulsystems
Das pädagogische Psychodrama in besonderen Bildungsgängen der beruflichen Schulen : eine Grounded-Theory-Studie in Klassen mit benachteiligten Jugendlichen
InLab, Bd. 1.. Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung : Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten / H.-Hugo Kremer ; Andrea Zoyke (Hrsg.)
Das der beruflichen Bildung ungeliebte Kind : eine systemtheoretische Analyse der Herausbildung und Verfestigung des "(beruflichen) Übergangssystems" in der Bundesrepublik Deutschland
Berufliche Bildung zwischen Schule und Betrieb : Stand und Entwicklung in den Niederlanden und Deutschland
Lernfeldorientierte berufliche Curricula und deren Entwicklungspotenziale für die Modernisierung der Berufsbildung in der V.R. China
Studienreform aus studentischer Perspektive : Einzelfallstudien zur Rekonstruktion studentischer Wahrnehmungen, Beurteilungen und Studienstrategien im Rahmen des Lehramtsstudiums für berufliche Schulen
Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt, Bd. 1.. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung
Individuelle Förderung zur Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung : eine designbasierte Fallstudie in der beruflichen Rehabilitation
Peer-Evaluation an beruflichen Schulen : Impuls für dauerhafte Schulentwicklung durch Öffnung nach außen
Berufsorientierung
Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt, Bd. 2.. Aktuelle Fragestellungen aus wirtschaftspädagogischen Promotionsprojekten
Modulare Strukturen in der beruflichen Bildung - eine Alternative für Deutschland? : eine explorative Studie am Beispiel des schottischen Modulsystems
Das pädagogische Psychodrama in besonderen Bildungsgängen der beruflichen Schulen : eine Grounded-Theory-Studie in Klassen mit benachteiligten Jugendlichen
InLab, Bd. 1.. Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung : Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten / H.-Hugo Kremer ; Andrea Zoyke (Hrsg.)
Das der beruflichen Bildung ungeliebte Kind : eine systemtheoretische Analyse der Herausbildung und Verfestigung des "(beruflichen) Übergangssystems" in der Bundesrepublik Deutschland
Berufliche Bildung zwischen Schule und Betrieb : Stand und Entwicklung in den Niederlanden und Deutschland
Lernfeldorientierte berufliche Curricula und deren Entwicklungspotenziale für die Modernisierung der Berufsbildung in der V.R. China