Hochschulschrift
Zum Verständnis des Löslichkeitskonzeptes im Chemieunterricht : der Effekt von Methoden progressiver und kollaborativer Reflexion
- Standort
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
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9783832525378
- Maße
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21 cm
- Umfang
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291 S.
- Sprache
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Deutsch
- Anmerkungen
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Ill., graph. Darst.
Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2010
- Erschienen in
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Studien zum Physik- und Chemielernen ; Bd. 102
- Schlagwort
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Chemieunterricht
Löslichkeit
Lehr-Lern-Forschung
Wissenserwerb
Chemie
Sekundarstufe
High school
Weiterführende Schule
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
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- Letzte Aktualisierung
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11.06.2025, 13:58 MESZ
Datenpartner
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Grüß-Niehaus, Thomas
- Logos-Verl.
Entstanden
- 2010