Hochschulschrift
Zum Verständnis des Löslichkeitskonzeptes im Chemieunterricht : der Effekt von Methoden progressiver und kollaborativer Reflexion
- Location
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
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9783832525378
- Dimensions
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21 cm
- Extent
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291 S.
- Language
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Deutsch
- Notes
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Ill., graph. Darst.
Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2010
- Bibliographic citation
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Studien zum Physik- und Chemielernen ; Bd. 102
- Keyword
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Chemieunterricht
Löslichkeit
Lehr-Lern-Forschung
Wissenserwerb
Chemie
Sekundarstufe
High school
Weiterführende Schule
- Table of contents
- Rights
-
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- Last update
-
11.06.2025, 2:26 PM CEST
Data provider
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Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Grüß-Niehaus, Thomas
- Logos-Verl.
Time of origin
- 2010