Monografie
Erwerb eines professionellen Habitus im Studium der sozialen Arbeit
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
VIII, 341 S.
- Anmerkungen
-
Zugl.: Hildesheim, Univ., Diss., 2011
- ISBN
-
978-3-487-14749-9
- Identifier
-
1022860275
- Reihe
-
Hildesheimer Schriftenreihe zur Sozialpädagogik und Sozialarbeit; Bd. 20
Thema
Sozialarbeit ; Studium ; Professionalität ; Habitus ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:50 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Ähnliche Objekte (12)
Reflexion als Schlüsselkategorie professionellen Handelns in der sozialen Arbeit
Im Mittelpunkt der Mensch - Reflexionstheorien und -methoden für die Praxis der Sozialen Arbeit
Im Mittelpunkt der Mensch - Reflexionstheorien und -methoden für die Praxis der sozialen Arbeit
Der professionelle Habitus in der sozialen Arbeit : Grundlagen eines Professionsideals
Verstehen und Achten : philosophische Reflexionen zur professionellen Haltung in der sozialen Arbeit
Arbeitsmarkt und Behinderung : neue Anforderungen an die soziale Arbeit?
Emotionen und professionelles Handeln in der sozialen Arbeit : eine Ethnographie der Emotionsarbeit im Handlungsfeld der Heimerziehung
Verstehen und Achten : philosophische Reflexionen zur professionellen Haltung in der sozialen Arbeit
Case-Management in der Jugendberufshilfe : Materialien für Theorie, Praxis und Studium der Sozialen Arbeit
Organisationskulturen in der Kinder- und Jugendhilfe : Interpretations- und Handlungsmuster bei Trägern ambulanter Hilfen zur Erziehung im Vergleich
Professionalisierung in der Sozialen Arbeit aus der Perspektive der Praxeologischen Wissenssoziologie
Nicht umsonst und nicht aus Liebe : Frauensozialarbeit in Vergangenheit und Gegenwart
Reflexion als Schlüsselkategorie professionellen Handelns in der sozialen Arbeit
Im Mittelpunkt der Mensch - Reflexionstheorien und -methoden für die Praxis der Sozialen Arbeit
Im Mittelpunkt der Mensch - Reflexionstheorien und -methoden für die Praxis der sozialen Arbeit
Der professionelle Habitus in der sozialen Arbeit : Grundlagen eines Professionsideals
Verstehen und Achten : philosophische Reflexionen zur professionellen Haltung in der sozialen Arbeit
Arbeitsmarkt und Behinderung : neue Anforderungen an die soziale Arbeit?
Emotionen und professionelles Handeln in der sozialen Arbeit : eine Ethnographie der Emotionsarbeit im Handlungsfeld der Heimerziehung
Verstehen und Achten : philosophische Reflexionen zur professionellen Haltung in der sozialen Arbeit
Case-Management in der Jugendberufshilfe : Materialien für Theorie, Praxis und Studium der Sozialen Arbeit
Organisationskulturen in der Kinder- und Jugendhilfe : Interpretations- und Handlungsmuster bei Trägern ambulanter Hilfen zur Erziehung im Vergleich
Professionalisierung in der Sozialen Arbeit aus der Perspektive der Praxeologischen Wissenssoziologie
Nicht umsonst und nicht aus Liebe : Frauensozialarbeit in Vergangenheit und Gegenwart
Reflexion als Schlüsselkategorie professionellen Handelns in der sozialen Arbeit
Im Mittelpunkt der Mensch - Reflexionstheorien und -methoden für die Praxis der Sozialen Arbeit
Im Mittelpunkt der Mensch - Reflexionstheorien und -methoden für die Praxis der sozialen Arbeit
Der professionelle Habitus in der sozialen Arbeit : Grundlagen eines Professionsideals
Verstehen und Achten : philosophische Reflexionen zur professionellen Haltung in der sozialen Arbeit
Arbeitsmarkt und Behinderung : neue Anforderungen an die soziale Arbeit?
Emotionen und professionelles Handeln in der sozialen Arbeit : eine Ethnographie der Emotionsarbeit im Handlungsfeld der Heimerziehung
Verstehen und Achten : philosophische Reflexionen zur professionellen Haltung in der sozialen Arbeit
Case-Management in der Jugendberufshilfe : Materialien für Theorie, Praxis und Studium der Sozialen Arbeit
Organisationskulturen in der Kinder- und Jugendhilfe : Interpretations- und Handlungsmuster bei Trägern ambulanter Hilfen zur Erziehung im Vergleich
Professionalisierung in der Sozialen Arbeit aus der Perspektive der Praxeologischen Wissenssoziologie