Zu einer qualitativen Empirie ästhetischer Erfahrungen: grundlagentheoretische Überlegungen und forschungsmethodische Perspektiven am Beispiel kultureller Bildungsforschung

Journal article | Zeitschriftenartikel

Kulturelle Bildung stellt sich heute die Aufgabe, ästhetische Erfahrungen bei ihrer jeweiligen Zielgruppe anzuregen. Wie aber können solche Erfahrungen zum Gegenstand empirischer Forschung gemacht werden? In diesem Beitrag werden zunächst einige grundlegende Theoriemomente ästhetischer Erfahrungen beschrieben und in ihrer Bedeutung für die empirischen Erforschung beleuchtet. Anschließend wird die Angemessenheit qualitativer Verfahren auf dem Forschungsgebiet herausgearbeitet. Bisherige qualitative Forschungsarbeiten bieten hinsichtlich des methodischen Zugangs zu ästhetischen Erfahrungen wertvolle Orientierung. So dienen einerseits sprachliche Äußerungen und andererseits künstlerische Gestaltungsprodukte als Dokumente. Anhand einer Grounded-Theory-Studie wird schließlich gezeigt, wie beide Zugänge im Rahmen eines musikpädagogischen Forschungsprojekts kombiniert wurden. Die Darstellung wesentlicher Ergebnisse gibt einen Überblick über die Facetten ästhetischer Erfahrungen in konkreten Bildungsangeboten, hier: verschiedenen Kompositionsprojekten mit Schülerinnen und Schülern. Am Schluss des Beitrags werden Aufgaben zukünftiger Forschungsvorhaben skizziert. (Autorenreferat)

Object Details

• Alternative title: On qualitative research toward aesthetic experience: theoretical considerations and methodological approaches using the examples of research in cultural education ; Investigación cualitativa hacia la experiencia estética. Consideraciones teóricas y enfoques metodológicos usando los ejemplos de investigación en educación cultural
• ISSN: 1438-5627
• Extent: Seite(n): 18
• Language: Deutsch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

References and Relationships

• Bibliographic citation: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16(3)

Classification and Topics

• Subject: Sozialwissenschaften, Soziologie ; Bildung und Erziehung ; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften ; Sonderbereiche der Pädagogik ; Ästhetik ; Erfahrung ; interkulturelle Kompetenz ; Bildung ; Musikpädagogik ; Interview ; Grounded Theory ; empirische Forschung ; qualitative Methode ; Methodik

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Zill, Elias
• Event: Veröffentlichung
• (where): Deutschland
• (when): 2015

Further information

• URN: urn:nbn:de:0114-fqs1503252
• Last update: 21.06.2024, 4:27 PM CEST