Rezension
George B. Dyson: Darwin im Reich der Maschinen. Die Evolution der globalen Intelligenz
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
George B. Dyson: Darwin im Reich der Maschinen. Die Evolution der globalen Intelligenz ; 2002, 2
Medienwissenschaft ; 2002, 2
- Urheber
-
Grunder, Hans-Ulrich
- DOI
-
10.17192/ep2002.2.2253
- URN
-
urn:nbn:de:hebis:04-ep0002-2002-68-22534
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:26 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Rezension
Beteiligte
- Grunder, Hans-Ulrich
Ähnliche Objekte (12)
George B. Dyson: Darwin im Reich der Maschinen. Die Evolution der globalen Intelligenz
Helga Theunert (Hg.): Medienkinder von Geburt an. Medienaneignung in den ersten sechs Lebensjahren
Sammelrezension: Computerspiel und Pädagogik
Sammelrezension: Medienrealitäten
Kathrin Demmler, Klaus Lutz, Detlef Menzke, Anja Prölss-Kammerer (Hg.): Medien bilden – aber wie? Grundlagen für eine nachhaltige medienpädagogische Praxis
Michael Scheibel: Architektur des Wissens. Bildungsräume im Informationszeitalter
Miriam Schäfer, Johanna Lojewski: Internet und Bildungschancen. Die soziale Realität des virtuellen Raumes
Ulrike Wagner, Helga Theunert, Christa Gebel, Achim Lauber: Zwischen Vereinnahmung und EIgensinn - Konvergenz im Medienalltag Heranwachsender. Erster Untersuchungsabschnitt zur Studie 'Umgang Heranwachsender mit Konvergenz im Medienensemble'
Hans-Bernd Brosius, Katja Schwer: Die Forschung über Mediengewalt. Deutungshoheit von Kommunikationswissenschaft, Medienpsychologie oder Medienpädagogik?
Esther Köhler: Computerspiele und Gewalt. Eine psychologische Entwarnung
Theo Hug (Hg.): Technologiekritik und Medienpädagogik. Zur Theorie und Praxis kritisch-reflexiver Medienkommunikation
Jessica Eisermann: Mediengewalt. Die gesellschaftliche Kontrolle von Gewaltdarstellungen im Fernsehen
George B. Dyson: Darwin im Reich der Maschinen. Die Evolution der globalen Intelligenz
Helga Theunert (Hg.): Medienkinder von Geburt an. Medienaneignung in den ersten sechs Lebensjahren
Sammelrezension: Computerspiel und Pädagogik
Sammelrezension: Medienrealitäten
Kathrin Demmler, Klaus Lutz, Detlef Menzke, Anja Prölss-Kammerer (Hg.): Medien bilden – aber wie? Grundlagen für eine nachhaltige medienpädagogische Praxis
Michael Scheibel: Architektur des Wissens. Bildungsräume im Informationszeitalter
Miriam Schäfer, Johanna Lojewski: Internet und Bildungschancen. Die soziale Realität des virtuellen Raumes
Ulrike Wagner, Helga Theunert, Christa Gebel, Achim Lauber: Zwischen Vereinnahmung und EIgensinn - Konvergenz im Medienalltag Heranwachsender. Erster Untersuchungsabschnitt zur Studie 'Umgang Heranwachsender mit Konvergenz im Medienensemble'
Hans-Bernd Brosius, Katja Schwer: Die Forschung über Mediengewalt. Deutungshoheit von Kommunikationswissenschaft, Medienpsychologie oder Medienpädagogik?
Esther Köhler: Computerspiele und Gewalt. Eine psychologische Entwarnung
Theo Hug (Hg.): Technologiekritik und Medienpädagogik. Zur Theorie und Praxis kritisch-reflexiver Medienkommunikation
Jessica Eisermann: Mediengewalt. Die gesellschaftliche Kontrolle von Gewaltdarstellungen im Fernsehen
George B. Dyson: Darwin im Reich der Maschinen. Die Evolution der globalen Intelligenz
Helga Theunert (Hg.): Medienkinder von Geburt an. Medienaneignung in den ersten sechs Lebensjahren
Sammelrezension: Computerspiel und Pädagogik
Sammelrezension: Medienrealitäten
Kathrin Demmler, Klaus Lutz, Detlef Menzke, Anja Prölss-Kammerer (Hg.): Medien bilden – aber wie? Grundlagen für eine nachhaltige medienpädagogische Praxis
Michael Scheibel: Architektur des Wissens. Bildungsräume im Informationszeitalter
Miriam Schäfer, Johanna Lojewski: Internet und Bildungschancen. Die soziale Realität des virtuellen Raumes
Ulrike Wagner, Helga Theunert, Christa Gebel, Achim Lauber: Zwischen Vereinnahmung und EIgensinn - Konvergenz im Medienalltag Heranwachsender. Erster Untersuchungsabschnitt zur Studie 'Umgang Heranwachsender mit Konvergenz im Medienensemble'
Hans-Bernd Brosius, Katja Schwer: Die Forschung über Mediengewalt. Deutungshoheit von Kommunikationswissenschaft, Medienpsychologie oder Medienpädagogik?
Esther Köhler: Computerspiele und Gewalt. Eine psychologische Entwarnung
Theo Hug (Hg.): Technologiekritik und Medienpädagogik. Zur Theorie und Praxis kritisch-reflexiver Medienkommunikation