Unsichere Bindungsrepräsentationen und psychosoziale Auffälligkeiten von Schülerinnen und Schülern an Förderschulen mit dem Schwerpunkt der Emotionalen und Sozialen Entwicklung
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
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Online-Ressource
- Language
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Deutsch
- Bibliographic citation
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Unsichere Bindungsrepräsentationen und psychosoziale Auffälligkeiten von Schülerinnen und Schülern an Förderschulen mit dem Schwerpunkt der Emotionalen und Sozialen Entwicklung ; volume:2 ; number:2 ; year:2020 ; pages:122-134
In: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 2 (2020) 2, S. 122-134. - ISBN 978-3-7815-5819-9; 978-3-7815-2380-7
Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen ; 2, Heft 2 (2020), 122-134
- Classification
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Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Verhaltensstörung
Schüler
Affektive Bindung
Bindungstheorie
Sonderpädagogik
- Creator
- URN
-
urn:nbn:de:0111-pedocs-252007
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.08.2025, 7:36 AM CEST
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