Fertigkeitstraining mit verhaltensgestörten Kindern

zweidimensionales bewegtes Bild

Zwei Methoden (kognitives Modellieren, Selbstinstruktionstraining) zum Abbau von Verhaltensbeeinträchtigungen bei Kindern (soziale Isolierung, Aggressivität, Lernschwierigkeit, Ängstlichkeit). Allgemeine theoretische Grundlagen, Beschreibung von Kompetenzen und ihrer Struktur, handlungsorientierte Darstellung der Trainingsgestaltung und der generalisierungsfördenden Momente.
Two methods (cognitive modelling, self-instructional training) of reducing behavioural problems in children (social isolation, aggressiveness, learning difficulties, anxiousness). General theoretical bases, description of skills and their structure, action orientated presentation of the training organization and moments facilitating the generalization of the training.

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Skill Training with Emotionally Disturbed Children
• Standort: Hannover TIB
• Umfang: 331MB, 00:34:01:23 (unknown)
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Audiovisuelles Material

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Fertigkeitstraining mit verhaltensgestörten Kindern ; (Jan. 1983)

Klassifikation und Themen

• Schlagwort: Selbstinstruktionstraining ; behavioural disorders in juveniles ; self instruction training ; Verhaltensstörungen / Kinder ; kognitives Modellieren ; psychology/educational science ; Aggression / Kinder ; cognitive modelling ; Therapie ; child aggression ; Psychologie/Pädagogik ; therapy ; child therapy ; Kindertherapie

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): IWF (Göttingen)
• (wann): 1983-01-01
• Beteiligte Personen und Organisationen: Lauth, Gerhard W.

Weitere Informationen

• DOI: 10.3203/IWF/C-1502
• Letzte Aktualisierung: 04.12.2024, 08:09 MEZ