Clinical teaching self-efficacy positively predicts professional fulfillment and negatively predicts burnout amongst Thai physicians: a cross-sectional survey
- Standort
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
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1 Online-Ressource.
- Sprache
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Englisch
- Erschienen in
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Clinical teaching self-efficacy positively predicts professional fulfillment and negatively predicts burnout amongst Thai physicians: a cross-sectional survey ; volume:24 ; number:1 ; day:2 ; month:4 ; year:2024 ; pages:1-8 ; date:12.2024
BMC medical education ; 24, Heft 1 (2.4.2024), 1-8, 12.2024
- Urheber
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Tipwong, Arunee
Hall, Nathan C.
Snell, Linda
Chamnan, Parinya
Moreno, Matthew
Harley, Jason M.
- Beteiligte Personen und Organisationen
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SpringerLink (Online service)
- DOI
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10.1186/s12909-024-05325-1
- URN
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urn:nbn:de:101:1-2407220944376.653553025554
- Rechteinformation
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Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
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2025-08-14T11:01:55+0200
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Tipwong, Arunee
- Hall, Nathan C.
- Snell, Linda
- Chamnan, Parinya
- Moreno, Matthew
- Harley, Jason M.
- SpringerLink (Online service)