Hochschulschrift
Bedeutungsentwicklungen, Interaktionen und situatives Erleben beim Bearbeiten physikalischer Aufgaben : Fallstudien zu Bedeutungsentwicklungsprozessen von Studierenden und Schüler(inne)n in einer Feld- und einer Laboruntersuchung zum Themengebiet Elektrostatik und Elektrodynamik
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783897221437
3897221438
- Dimensions
-
21 cm
- Extent
-
VI,234 S.
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Ill., graph. Darst.
Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 1999
- Bibliographic citation
-
Studien zum Physiklernen ; Bd. 3
- Keyword
-
Elektrostatik
Experiment
Lernsituation
Kognitiver Prozess
Physikunterricht
Sekundarstufe 2
Elektrodynamik
Experiment
Lernsituation
Kognitiver Prozess
Physikunterricht
Sekundarstufe 2
Elektrostatik
Experiment
Lernsituation
Kognitiver Prozess
Physikstudium
Elektrodynamik
Experiment
Lernsituation
Kognitiver Prozess
Physikstudium
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Berlin
- (who)
-
Logos-Verl.
- (when)
-
1999
- Creator
- Table of contents
- Rights
-
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- Last update
-
11.06.2025, 1:54 PM CEST
Data provider
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Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Aufschnaiter, Claudia von
- Logos-Verl.
Time of origin
- 1999
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