Sozialer Aufstieg durch Bildung? Theoretische Zugänge, empirische Einsichten

Abstract: Die Formel ›sozialer Aufstieg durch Bildung‹ gerät in Gegenwartsgesellschaften zunehmend in die Kritik. Längst wird die Figur des ›Aufsteigers‹ nicht mehr nur als Erfolgsmodell, sondern auch als Beleg für anhaltende Klassenunterschiede verstanden. Das Buch bündelt die in den unterschiedlichen Feldern von Kultur-, Migrations- und Ungleichheitssoziologie, Hochschul- wie (Bildungs-)Biographieforschung zum Teil isoliert geführten Diskurse rund um das Thema sozialer bzw. Bildungsaufstiege. Neben Zeitdiagnosen und Einblicken in kontroverse Debatten werden Befunde aus empirischen Studien präsentiert. (DIPF/Orig.)

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Deutsch
• Notes: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2025, 294 S. - (Bildungssoziologische Beiträge). ISBN 978-3-7799-8376-7; 978-3-7799-8377-4; 978-3-7799-8375-0

Classification and Topics

• Keyword: Sozialer Aufstieg ; Soziale Herkunft ; Bildungsgang ; Soziale Ungleichheit ; Bildung ; Deutschland

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Frankfurt
• (who): DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
• (when): 2025
• Contributor: Möller, Christina ; Blome, Frerk ; Reuter, Julia

Further information

• DOI: 10.25656/01:32269
• URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-322693
• Rights: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 15.08.2025, 7:33 AM CEST