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Cybermobbing aus sprachwissenschaftlicher Perspektive

„Bringt morgen jemand ein paar Mistgabeln und Fackeln mit zur Schule???“ Diese Frage werfen Schüler/innen eines Gymnasiums in einem Facebook-Thread auf. Mit Mistgabeln und Fackeln, so malen es sich die Jugendlichen für jede/n mitlesbar aus, müsse man die Person attackieren, die ihren Unmut auf sich gezogen hat. In einem anderen Fall droht ein/e Schreiber/in in einer geschlossenen Hassgruppe, dass ein Mitglied der Trainingsgruppe dessen / deren „füße in der fresse hängen [haben wird]!“, was Beifall in der Gruppe und eine Reihe weiterer diskreditierender Kommentare hervorruft. Diese Schlaglichter aus Online-Interaktionen geben einen ersten Eindruck von Cybermobbing, einer Form von Gewalt, die vornehmlich sprachlich realisiert und in Sozialen Medien verbreitet wird und sozialpsychologischen Studien zufolge heute zum Schulalltag gehört.

Sprache
Deutsch

Thema
Cyber-Mobbing
Computervermittelte Kommunikation
Social Media
Verbalaggression
Linguistik
Germanische Sprachen; Deutsch

Ereignis
Geistige Schöpfung
(wer)
Marx, Konstanze
Ereignis
Veröffentlichung
(wer)
Mannheim : Institut für Deutsche Sprache
(wann)
2018-03-07

URN
urn:nbn:de:bsz:mh39-72092
Letzte Aktualisierung
06.03.2025, 09:00 MEZ

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Objekttyp

  • Artikel

Beteiligte

  • Marx, Konstanze
  • Mannheim : Institut für Deutsche Sprache

Entstanden

  • 2018-03-07

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