Measuring personal characteristics in applicants to German medical schools: Piloting an online Situational Judgement Test with an open-ended response format

Abstract: Objectives: Situational Judgement Tests (SJT) are a cost-efficient method for the assessment of personal characteristics (e.g., empathy, professionalism, ethical thinking) in medical school admission. Recently, complex open-ended response format SJTs have become more feasible to conduct. However, research on their applicability to a German context is missing. This pilot study tests the acceptability, reliability, subgroup differences, and validity of an online SJT with open-ended response format developed in Canada ("Casper").Methods: German medical school applicants and students from Hamburg were invited to take Casper in 2020 and 2021. The test consisted of 12 video- and text-based scenarios, each followed by three open-ended questions. Participants subsequently evaluated their test experience in an online survey. Data on sociodemographic characteristics, other admission criteria (Abitur, TMS, HAM-Nat, HAM-SJT) and study success (OSCE) was available in a central research datab...
Abstract: Ziele: Situational Judgement Tests (SJTs) sind eine kosteneffiziente Methode zur Beurteilung von persönlichen Eigenschaften (z.B. Empathie, Professionalität, ethisches Denken) bei der Zulassung zum Medizinstudium. Die Durchführung komplexer SJTs mit offenem Antwortformat ist in jüngster Zeit einfacher geworden. Es fehlen jedoch Untersuchungen zu ihrer Anwendbarkeit im deutschen Kontext. Diese Pilotstudie testet die Akzeptanz, Reliabilität, Subgruppenunterschiede und Validität eines in Kanada entwickelten Online-SJTs mit offenem Antwortformat ("Casper").Methoden: Studienbewerber*innen aus Deutschland und Medizinstudierende aus Hamburg wurden eingeladen, Casper in den Jahren 2020 und 2021 zu absolvieren. Der Test bestand aus 12 video- und textbasierten Szenarien, auf die jeweils drei offene Fragen folgten. Die Teilnehmenden bewerteten anschließend ihre Testerfahrung in einer Online-Umfrage. Daten zu soziodemografischen Merkmalen, weiteren Zulassungskriterien (Abitur, TMS, HAM-Nat,...

Object Details

• Alternative title: Erfassung von persönlichen Eigenschaften von Medizinstudiumbewerber*innen in Deutschland: Pilotierung eines Online Situational Judgement Tests mit Freitextformat
• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Englisch

References and Relationships

• Bibliographic citation: Measuring personal characteristics in applicants to German medical schools: Piloting an online Situational Judgement Test with an open-ended response format ; volume:41 ; number:3 ; day:17 ; month:06 ; year:2024 ; GMS journal for medical education ; 41, Heft 3 (17.06.2024)

Classification and Topics

• Classification: Medizin, Gesundheit

Contributors, Places and Time

• Creator: Knorr, Mirjana ; Mielke, Ina ; Amelung, Dorothee ; Safari, Mahla ; Gröne, Oana R. ; Breil, Simon M. ; MacIntosh, Alexander

Further information

• DOI: 10.3205/zma001685
• URN: urn:nbn:de:0183-zma0016855
• Rights: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 14.08.2025, 10:55 AM CEST