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Exploring Identity and Assimilation: Research and Interpretive Poems

Indem traditionelle qualitative Daten und Gedichte präsentiert werden, sollen in diesem Beitrag die Assimilationserfahrungen einer indianische Frau mit ihrer bikulturellen Herkunft untersucht werden. Daten werden dabei auf dreifache Weise aufbereitet, jede mit unterschiedlichen Implikationen für qualitative Forschung und für an künstlerischen Ausdrucksformen orientierte Methoden. Zunächst geht es um ein Tiefeninterview und um interpretative Kommentare zu diesem Interview. In einem nächsten Schritt wird ein forschungsnahes Gedicht vorgestellt, das die exakte Sprache der Untersuchungspartnerin in verdichteter Form nutzt. Hiernach folgen zwei interpretative Gedichte, die der Bemühung der Autorin und des Autors geschuldet sind, die Essenz der subjektiven Erfahrung der Untersuchungspartnerin in literarischer Form auf den Punkt zu bringen. Stärken und Schwächen jeder dieser Vorgehensweisen werden skizziert, und Implikationen, die mit dem Einbezug von Gedichten und anderen künstlerischen Ausdrucksformen in den Forschungsprozess verbunden sind, werden diskutiert.

Weitere Titel
Über Identität und Assimilation: Zur Verwendung interpretativer Gedichte im Forschungsprozess
Explorando la identidad y la asimilación: Investigación y poemas interpretativos
ISSN
1438-5627
Umfang
Seite(n): 10
Sprache
Englisch
Anmerkungen
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

Erschienen in
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5(2)

Thema
Sozialwissenschaften, Soziologie
Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften
Assimilation
Erfahrung
Frau
kulturelle Identität
qualitative Methode
Indianer
Dichtung
Interpretation
Grundlagenforschung
deskriptive Studie
Methodenentwicklung

Ereignis
Geistige Schöpfung
(wer)
Langer, Carol L.
Furman, Rich
Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Deutschland
(wann)
2004

URN
urn:nbn:de:0114-fqs040254
Letzte Aktualisierung
21.06.2024, 16:27 MESZ

Datenpartner

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Objekttyp

  • Zeitschriftenartikel

Beteiligte

  • Langer, Carol L.
  • Furman, Rich

Entstanden

  • 2004

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