Hochschulschrift
Guter Geschichtsunterricht aus Schülersicht : eine empirische Studie zu subjektiven Qualitätskonzepten von historischem Lehren und Lernen in der Schule
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783643149671
- Dimensions
-
24 cm
- Extent
-
VII, 381 Seiten
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Illustrationen
Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Dissertation, 2020
- Bibliographic citation
-
Geschichtskultur und historisches Lernen ; Band 21
- Keyword
-
Geschichtsunterricht
Qualität
Lernerfolg
Lernerfahrung
Schülerurteil
- Table of contents
- Rights
-
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- Last update
-
25.04.2025, 9:55 AM CEST
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Object type
- Hochschulschrift
Associated
Time of origin
- [2021]
Other Objects (12)
Sprechen über HIV, AIDS : narrative Rekonstruktionen und multimodale Metaphern zur Darstellung von subjektiven Krankheitstheorien
Zwischen 'spezifischem' Vorsatz und subjektiven Unrechtselementen : ein Beitrag zur typisierten Zielsetzung im gesetzlichen Tatbestand
Der Vergleich des BGB-Systems nach koreanischem und deutschem Recht anhand der subjektiven Rechte und Ansprüche
Investition in eine originär gewerblich tätige Mitunternehmerschaft bzw. U.S. Limited Liability Company : eine kritische Analyse des deutschen Mitunternehmerkonzepts im In- und Outbound-Fall unter besonderer Berücksichtigung von subjektiven Qualifikationskonflikten
Das subjektive Alter von Konsumenten : Entwicklung, empirische Überprüfung und Wertung eines Messansatzes als Basis für eine erfolgreiche Segmentierung und Strategieentwicklung im Seniorenmarketing
Endstation Geschichtsunterricht : die Sicht von Schulabgängerinnen und Schulabgängern auf ihren Geschichtsunterricht
Subjektive Theorien von Eltern zur Passung von Musikinstrumenten für Kinder
Sozialer Status, soziale Beziehungen und subjektive Gesundheit : Ergebnisse auf Basis längsschnittlicher Analysen
Individuelle didaktische Theorien und Professionswissen : subjektive Konzepte gelingenden Geschichtsunterrichts während der schulpraktischen Ausbildung
Sprachsensibler Geschichtsunterricht : geschichtsdidaktische Forschungsperspektiven und -befunde
Erfolgsfaktoren von Tennisvereinen : eine empirische Analyse
Seniorenchorleitung : empirische Studien zur Chorarbeit mit älteren Erwachsenen
Sprechen über HIV, AIDS : narrative Rekonstruktionen und multimodale Metaphern zur Darstellung von subjektiven Krankheitstheorien
Zwischen 'spezifischem' Vorsatz und subjektiven Unrechtselementen : ein Beitrag zur typisierten Zielsetzung im gesetzlichen Tatbestand
Der Vergleich des BGB-Systems nach koreanischem und deutschem Recht anhand der subjektiven Rechte und Ansprüche
Investition in eine originär gewerblich tätige Mitunternehmerschaft bzw. U.S. Limited Liability Company : eine kritische Analyse des deutschen Mitunternehmerkonzepts im In- und Outbound-Fall unter besonderer Berücksichtigung von subjektiven Qualifikationskonflikten
Das subjektive Alter von Konsumenten : Entwicklung, empirische Überprüfung und Wertung eines Messansatzes als Basis für eine erfolgreiche Segmentierung und Strategieentwicklung im Seniorenmarketing
Endstation Geschichtsunterricht : die Sicht von Schulabgängerinnen und Schulabgängern auf ihren Geschichtsunterricht
Subjektive Theorien von Eltern zur Passung von Musikinstrumenten für Kinder
Sozialer Status, soziale Beziehungen und subjektive Gesundheit : Ergebnisse auf Basis längsschnittlicher Analysen
Individuelle didaktische Theorien und Professionswissen : subjektive Konzepte gelingenden Geschichtsunterrichts während der schulpraktischen Ausbildung
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