Hochschulschrift

Differenz von Lern- und Leistungssituationen : eine explorative Studie zur theoretischen Grundlegung und empirischen Überprüfung des Topos "Lern- und Leistungssituationen"

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Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
362 S.
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
graph. Darst.
Rostock, Univ., Diss., 2013

Urheber

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Letzte Aktualisierung
11.06.2025, 14:05 MESZ

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