Hochschulschrift
Mehrsprachigkeit und Englischunterricht : fachdidaktische Perspektiven, schulpraktische Sichtweisen
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783631665725
3631665725
- Dimensions
-
21 cm
- Extent
-
376 Seiten
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Illustrationen, Diagramme
Techn. Univ. Braunschweig, Dissertation, 2014
- Bibliographic citation
-
Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 31
- Keyword
-
Englischunterricht
Mehrsprachigkeit
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Frankfurt am Main, Bern, Wien
- (who)
-
Peter Lang Edition
- (when)
-
[2015]
- Creator
- Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
11.03.2025, 12:26 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Jakisch, Jenny
- Peter Lang GmbH
- Peter Lang Edition
Time of origin
- [2015]
Other Objects (12)
Lehrerperspektiven auf Englischunterricht und Mehrsprachigkeit
Heterogenität und Diversität im Englischunterricht : fachdidaktische Perspektiven
Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit und Englischunterricht : eine empirische Analyse von Faktoren
Mehrsprachigkeit im Englischunterricht in Berliner Schulen – Hintergründe, Herausforderungen, Herangehensweisen
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Hinweise
Lehrerperspektiven auf Englischunterricht und Mehrsprachigkeit
Heterogenität und Diversität im Englischunterricht : fachdidaktische Perspektiven
Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit und Englischunterricht : eine empirische Analyse von Faktoren
Mehrsprachigkeit im Englischunterricht in Berliner Schulen – Hintergründe, Herausforderungen, Herangehensweisen
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Hinweise
Lehrerperspektiven auf Englischunterricht und Mehrsprachigkeit
Heterogenität und Diversität im Englischunterricht : fachdidaktische Perspektiven
Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit und Englischunterricht : eine empirische Analyse von Faktoren
Mehrsprachigkeit im Englischunterricht in Berliner Schulen – Hintergründe, Herausforderungen, Herangehensweisen
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung
Schulpraktische Ausbildung