Artikel
Integratives Gendering in Hochschulpolitik, in Lehre und Hochschuldidaktik der Leuphana Universität Lüneburg
- Identifier
-
IV/3 DHB
- Umfang
-
29-43
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Jansen-Schulz, Bettina. 2009. Integratives Gendering in Hochschulpolitik, in Lehre und Hochschuldidaktik der Leuphana Universität Lüneburg. In: Genderkompetenz in Wissenschaft, Lehre und Forschung : öffentliches Kolloquium am 24.01.2009 an der Humboldt-Universität zu Berlin ; Beiträge. Deutscher Hochschullehrerinnenbund e.V. (DHB) (Hrsg). Berlin. S. 29-43.
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Jansen-Schulz, Bettina
Deutscher Hochschullehrerinnenbund e.V. (DHB) [Hrsg.]
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wann)
-
2009
- Geliefert über
- Letzte Aktualisierung
-
06.03.2025, 14:44 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Genderbibliothek des Zentrums für transdisziplinäre Geschlechterstudien an der Humboldt-Universität zu Berlin. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Genderbibliothek des Zentrums für transdisziplinäre Geschlechterstudien an der Humboldt-Universität zu Berlin. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Artikel
Beteiligte
- Jansen-Schulz, Bettina
- Deutscher Hochschullehrerinnenbund e.V. (DHB) [Hrsg.]
Entstanden
- 2009
Ähnliche Objekte (12)
Integratives Gendering in Curricula, Hochschuldidaktik und Aktionsfeldern der Leuphana Universität Lüneburg
Die Strategie integratives gendering
Integratives Gendering : Gender in die Akkreditierungspraxis einer Hochschule
Hochschuldidaktik und Hochschulpolitik : Der Hochschulunterricht u. seine polit., wissenschaftstheoret. u. sozialen Voraussetzungen
Gendering Europeanisation
Gendering disability
Gendering Europeanisation
Gendering organizational analysis
Gendering welfare states
Hochschuldidaktik
Integratives Gendering als eine Gender Mainstreaming-Strategie für genderorientierte Fachkulturen in Naturwissenschaft und Technik
The gendering of impressionism
Integratives Gendering in Curricula, Hochschuldidaktik und Aktionsfeldern der Leuphana Universität Lüneburg
Die Strategie integratives gendering
Integratives Gendering : Gender in die Akkreditierungspraxis einer Hochschule
Hochschuldidaktik und Hochschulpolitik : Der Hochschulunterricht u. seine polit., wissenschaftstheoret. u. sozialen Voraussetzungen
Gendering Europeanisation
Gendering disability
Gendering Europeanisation
Gendering organizational analysis
Gendering welfare states
Hochschuldidaktik
Integratives Gendering als eine Gender Mainstreaming-Strategie für genderorientierte Fachkulturen in Naturwissenschaft und Technik
The gendering of impressionism
Integratives Gendering in Curricula, Hochschuldidaktik und Aktionsfeldern der Leuphana Universität Lüneburg
Die Strategie integratives gendering
Integratives Gendering : Gender in die Akkreditierungspraxis einer Hochschule
Hochschuldidaktik und Hochschulpolitik : Der Hochschulunterricht u. seine polit., wissenschaftstheoret. u. sozialen Voraussetzungen
Gendering Europeanisation
Gendering disability
Gendering Europeanisation
Gendering organizational analysis
Gendering welfare states
Hochschuldidaktik
Integratives Gendering als eine Gender Mainstreaming-Strategie für genderorientierte Fachkulturen in Naturwissenschaft und Technik