Aufsatzsammlung

Wirtschaftsunterricht an Schulen im Aufwind?

Wie die Studie "Wirtschaftswissen Jugendlicher in Baden-Württemberg" zeigt, wird das Wirtschaftswissen von Schülern den Ansprüchen einer globalisierten Welt nicht gerecht. Das Kultusministerium in Baden-Württemberg trägt in den derzeit entstehenden Lehrplänen der Realschulen und Gymnasien dieser Entwicklung Rechnung, Wirtschaft wird zukünftig im Verbund mit Erdkunde und Politik gelehrt. Allerdings können Pädagogen den Schülerinnen und Schülern nur dann vertieftes Wirtschaftswissen vermitteln, wenn sie fundierte Kenntnisse über das Thema haben. Daher wurden in der vorliegenden Studie die Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern sowie Referendarinnen und Referendaren zum Thema "mehr Wirtschaftswissen" evaluiert und die Lehrerausbildung an Hochschulen in Bayern, Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, dem Bundesland Wien und dem Kanton Zürich untersucht.

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783899290134
3899290135
Maße
25 cm
Umfang
383 S.
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
graph. Darst.
Literaturverz. S. 331 - 337

Erschienen in
Schriften des Interfakultativen Instituts für Entrepreneurship (IEP) des Karlsruher Instituts für Technologie / Interfakultatives Institut für Entrepreneurship ; Bd. 7

Schlagwort
Wirtschaftslehre
Unterrichtsreform

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Künzelsau
(wer)
Swiridoff
(wann)
2003
Beteiligte Personen und Organisationen

Inhaltsverzeichnis
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Letzte Aktualisierung
11.06.2025, 14:10 MESZ

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Objekttyp

  • Aufsatzsammlung

Beteiligte

Entstanden

  • 2003

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