Pragmatic, Persistent, and Precarious: The Pathways of Three Minority Ethnic Women in STEM Higher Education
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1573-1774
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Pragmatic, Persistent, and Precarious: The Pathways of Three Minority Ethnic Women in STEM Higher Education ; day:30 ; month:11 ; year:2022 ; pages:1-20
International journal of science and mathematics education ; (30.11.2022), 1-20
- Urheber
-
Wong, Billy
Copsey-Blake, Meggie
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s10763-022-10337-8
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2023021209034794833103
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:57 MESZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Wong, Billy
- Copsey-Blake, Meggie
- SpringerLink (Online service)