Handlungskrise Schulreform : Deutungsmuster von Lehrenden zur Einführung der Förderstufe in Sachen-Anhalt
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783531147246
3531147242
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
205 S.
- Ausgabe
-
1. Aufl.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Literaturverz. S. 193 - 205
- Erschienen in
-
Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Bd. 25
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Schulreform
Förderstufe
Lehrer
Einstellung
Bewältigung
Sachsen-Anhalt
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Wiesbaden
- (wer)
-
VS, Verl. für Sozialwiss.
- (wann)
-
2005
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:22 MESZ
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Beteiligte
- Bennewitz, Hedda
- VS, Verl. für Sozialwiss.
Entstanden
- 2005
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