Didaktische Leitlinien für die Gestaltung der Studieneingangsphase beruflich Qualifizierter : Ein Beitrag zur Erhöhung der Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Hagen, FernUniversität in Hagen, Dissertation, 2020
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Studienanfang
Selbstwirksamkeit
Durchlässigkeit
Student
Enkulturation
Hochschuldidaktik
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Hagen
- (wer)
-
FernUniversität in Hagen
- (wann)
-
2021
- Urheber
-
Brückner, Denise
- Beteiligte Personen und Organisationen
- DOI
-
10.18445/20201221-152416-0
- URN
-
urn:nbn:de:hbz:708-dh11060
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:22 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Brückner, Denise
- Elsholz, Uwe
- Cendon, Eva
- FernUniversität in Hagen
Entstanden
- 2021
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