Artikel

Assessing Rothstein's critique of teacher value-added models

Sprache
Englisch

Erschienen in
Journal: Quantitative Economics ; ISSN: 1759-7331 ; Volume: 3 ; Year: 2012 ; Issue: 2 ; Pages: 333-362 ; New Haven, CT: The Econometric Society

Klassifikation
Wirtschaft

Ereignis
Geistige Schöpfung
(wer)
Kinsler, Josh
Ereignis
Veröffentlichung
(wer)
The Econometric Society
(wo)
New Haven, CT
(wann)
2012

DOI
doi:10.3982/QE132
Handle
Letzte Aktualisierung
10.03.2025, 11:43 MEZ

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Objekttyp

  • Artikel

Beteiligte

  • Kinsler, Josh
  • The Econometric Society

Entstanden

  • 2012

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