Voces para el diálogo. La participación del alumnado en un centro educativo

Abstract: El artículo presenta la experiencia compartida entre la comunidad educativa de un centro de educación primaria y un grupo de investigación que desarrolla colaborativamente un proyecto denominado "Experiencia Escolar, Identidad y Comunidad. Investigando colaborativamente para la transformación de las prácticas escolares", con la participación, también, de otros centros de educación primaria y secundaria. El proceso de la investigación se centró en la elaboración colaborativa de relatos biográficos sobre la experiencia escolar del alumnado, el profesorado y las familias, como una vía de exploración de los múltiples significados acerca del sentido de la escuela y la conformación de las identidades sociales y culturales. De este modo, se pretende avanzar en el análisis de las prácticas escolares y en la construcción de comunidades educativas. Metodológicamente se ha trabajado desde una perspectiva biográfica-narrativa con relatos de los diversos colectivos implicados, junto con etnogra.... https://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1881

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource
• Sprache: Spanisch

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Voces para el diálogo. La participación del alumnado en un centro educativo ; volume:13 ; number:3 ; day:16 ; month:09 ; year:2012 ; Forum qualitative Sozialforschung ; 13, Heft 3 (16.09.2012)

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Urheber: Leite Méndez, Analia Elizabeth ; Rivas Flores, Jose Ignacio ; Cortés González, Pablo ; Nuñez, Claudio

Weitere Informationen

• DOI: 10.17169/fqs-13.3.1881
• URN: urn:nbn:de:0114-fqs1203191
• Rechteinformation: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 15.08.2025, 07:22 MESZ