L'ascenseur social reste en panne: les performances des élèves issus de l'immigration en Communauté française et en Communauté flamande
Abstract: Analyse der Gründe der schlechteren schulischen Leistungen von Schülern ausländischer Herkunft. Analyse der PISA-Studie 2006: ungleiche Bildungschancen, Segregation im Bildungswesen, Notwendigkeit von mehr Demokratisierung der Schulen und von mehr sozialer Mobilität
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9782872125944
- Umfang
-
Online-Ressource, 92 S.
- Sprache
-
Französisch
- Anmerkungen
-
Veröffentlichungsversion
nicht begutachtet
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bruxelles
- (wann)
-
2009
- Urheber
-
Jacobs, Dirk
Rea, Andrea
Teney, Céline
Callier, Louise
Lothaire, Sandrine
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Fondation Roi Baudouin
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-65166
- Rechteinformation
-
Open Access unbekannt; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:26 MESZ
Datenpartner
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Beteiligte
- Jacobs, Dirk
- Rea, Andrea
- Teney, Céline
- Callier, Louise
- Lothaire, Sandrine
- Fondation Roi Baudouin
Entstanden
- 2009
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