Review | Rezension
Rezension: Andreas Wernet: Pädagogische Permissivität: schulische Sozialisation und pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage
- Weitere Titel
-
Review: Andreas Wernet: Pedagogical permissiveness: school socialization and pedagogical action beyond the professionalization question
- Umfang
-
Seite(n): 177-180
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
-
Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7(1)
- Verwandtes Objekt und Literatur
-
Wernet, Andreas: Pädagogische Permissivität: schulische Sozialisation und pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage. Opladen: Leske u. Budrich 2003. 3-8100-4028-2
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Soziologie, Anthropologie
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Lehrende, Erziehende, Lernende
pädagogisches Konzept
Handlung
Lehrer-Schüler-Beziehung
Professionalisierung
Schule
pädagogischer Beruf
Interaktion
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Twardella, Johannes
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wann)
-
2006
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-278158
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:27 MESZ
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Objekttyp
- Rezension
Beteiligte
- Twardella, Johannes
Entstanden
- 2006
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