Arbeitspapier

Can't buy mommy's love? Universal childcare and children's long-term cognitive development

What happens to children's long-run cognitive development when introducing universal high-quality childcare for 3-year olds mainly crowds out maternal care? To answer this question we exploit a natural experiment framework and employ a difference-in-difference approach. We find sizable improvements in children's reading and math skills at age 15, as well as in grade progression during primary and secondary school. Effects are driven by girls and disadvantaged children.

Sprache
Englisch

Erschienen in
Series: IZA Discussion Papers ; No. 7053

Klassifikation
Wirtschaft
Fertility; Family Planning; Child Care; Children; Youth
Education: Government Policy
Thema
universal high-quality childcare
long-term consequences
cognitive skills
Kinderbetreuung
Frühkindliche Bildung
Kognition
Jugendliche
Schätzung
Spanien

Ereignis
Geistige Schöpfung
(wer)
Felfe, Christina
Nollenberger, Natalia
Rodríguez-Planas, Núria
Ereignis
Veröffentlichung
(wer)
Institute for the Study of Labor (IZA)
(wo)
Bonn
(wann)
2012

Handle
Letzte Aktualisierung
10.03.2025, 11:43 MEZ

Datenpartner

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Objekttyp

  • Arbeitspapier

Beteiligte

  • Felfe, Christina
  • Nollenberger, Natalia
  • Rodríguez-Planas, Núria
  • Institute for the Study of Labor (IZA)

Entstanden

  • 2012

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