Erfolgreich lernen in heterogenen Klassen : warum konstruktivistische Didaktik Schule machen sollte
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783862472468
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
159 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
graph. Darst.
Zugl.: Hagen, Fernuniv., Magisterarbeit, 2011 u.d.T.: Steen, Marc: Konstruktivistisch geprägte Auffassungen vom Lehren und Lernen als eine sinnvolle Unterstützung bei der Kompetenzentwicklung einer heterogenen Schülerschaft
- Erschienen in
-
Studien zu Pluralität in Bildung und Erziehung ; Bd. 7
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Uelvesbüll
- (wer)
-
Der Andere Verl.
- (wann)
-
2012
- Urheber
-
Steen, Marc
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:19 MESZ
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Beteiligte
- Steen, Marc
- Der Andere Verl.
Entstanden
- 2012
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