Acessibilidade em ambientes educacionais: para além das guidelines

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Abstract: O acesso à tecnologia não pode ser confundido com o acesso ao conhecimento mediado pela tecnologia. Este trabalho amplia o conceito de acessibilidade, ao propor que se rompam barreiras entre pessoas e computadores de modo que o sujeito passe a ser parte integrante do ambiente de construção do conhecimento. Portanto, argumentamos que é preciso avançar no entendimento da acessibilidade, possibilitando a imersão do sujeito no ambiente educacional mediado pela tecnologia

Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main

Extent: Online-Ressource

Language: Portugiesisch

Notes: Veröffentlichungsversion
begutachtet
In: ETD - Educação Temática Digital ; 2 (2001) 2 ; 13-23

Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Nachrichtenmedien, Journalismus, Verlagswesen

Event: Veröffentlichung

(where): Mannheim

(when): 2001

Creator: Baranauskas, Maria Cecília C.
Mantoan, Maria Teresa Eglér

URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-105571

Rights: Open Access unbekannt; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.

Last update: 15.08.2025, 7:23 AM CEST

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Baranauskas, Maria Cecília C.
Mantoan, Maria Teresa Eglér

Time of origin

2001

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