Lesenlernen als emanzipatorischer Prozeß : Zweisprachige Alphabetisierung (deutsch/türkisch) an der Nürtingen Grundschule in Berlin-Kreutzberg - Entstehungsgeschichte und Erfahrungsbericht

Artikel

Object Details

• Identifier: MÄ-55
• ISBN: 3-88939-611-9

References and Relationships

• Bibliographic citation: 1997. Lesenlernen als emanzipatorischer Prozeß : Zweisprachige Alphabetisierung (deutsch/türkisch) an der Nürtingen Grundschule in Berlin-Kreutzberg - Entstehungsgeschichte und Erfahrungsbericht. In: Mädchen zwischen den Kulturen. Anforderungen an eine Interkulturelle Pädagogik. Ehlers, Johanna (Hrsg). Mainz : IKO - Verlag für Interkulturelle Kommunikation. 3-88939-611-9

Classification and Topics

• Subject: Pädagogik ; Schule ; Schülerin ; Mädchen ; Migrantin ; Unterrichtsmodell ; Türkin ; Sprache

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Birnkott-Rixius, Karin ; Ehlers, Johanna [Hrsg.] ; Bentner, Ariane [Hrsg.] ; Kowalczyk, Monika [Hrsg.]
• Event: Veröffentlichung
• (who): IKO - Verlag für Interkulturelle Kommunikation
• (when): 1997

Further information

• Delivered via: Digitales Deutsches Frauenarchiv
• Last update: 11.08.2025, 1:36 PM CEST