Wege zur Veränderung der inneren Einstellung - Ansätze agrarischer Umweltbildung

Abstract: Die aktuelle Situation der Landwirtschaft, charakterisiert durch ein Unverständnis der Belange sowie die Bedeutung dieses Wirtschaftssektors, kann als Folge der bestehenden stark forstlichen Ausrichtung der Umweltbildung angesehen werden. Im Rahmen dieser Studie wurden dänische Lehrkräfte der Biologie per Interview und Online-Fragebogen zu ihrer Gestaltung von agrarischem Unterricht in den allgemeinbildenden Schulen befragt. Hier wurde deutlich, dass die Ausrichtung in Dänemark insgesamt projekt- und lebensweltorientiert ist, so dass eine Bildungskultur aufgebaut wird, die es den Lernenden ermöglicht vertiefte Einblicke in diesen Bereich zu erlangen. Insgesamt zeigt sich, bei der Auswahl der unterrichteten Indikatoren für Tierwohl oder der Beurteilung der Bedeutung von agrarrelevanten Themen eine enge Verknüpfung zwischen Lehrerschaft und landwirtschaftlicher Praxis, was in der fest etablierten Kooperation zwischen Lehrkräfte und landwirtschaftlichen Praktikern deutlich wird. Vor d.... https://buel.bmel.de/index.php/buel/article/view/187

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource
• Sprache: Deutsch

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Wege zur Veränderung der inneren Einstellung - Ansätze agrarischer Umweltbildung ; volume:96 ; number:1 ; day:22 ; month:05 ; year:2018 ; Berichte über Landwirtschaft ; 96, Heft 1 (22.05.2018)

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Urheber: Jens Hepper

Weitere Informationen

• DOI: 10.12767/buel.v96i1.187.g380
• URN: urn:nbn:de:101:1-2020081813454605993606
• Rechteinformation: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 14.08.2025, 11:01 MESZ