Hochschulschrift

Wissenschaftliches Argumentieren und Entwicklung von Konzepten beim Lernen von Physik

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783832533250
Dimensions
21 cm
Extent
IV, 149 S.
Language
Deutsch
Notes
Ill., graph. Darst.
Zugl. Teildr. von: Gießen, Univ., Diss.

Bibliographic citation
Studien zum Physik- und Chemielernen ; Bd. 143

Keyword
Physikunterricht
Schülerversuch
Entdeckendes Lernen
Argumentation

Event
Veröffentlichung
(where)
Berlin
(who)
Logos
(when)
2013
Creator

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Last update
11.06.2025, 2:26 PM CEST

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Object type

  • Hochschulschrift

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Time of origin

  • 2013

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