Short- and long-term effects of over-reporting of grades on academic self-concept and achievement
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Englisch
- Bibliographic citation
-
In: Journal of Educational Psychology ; 109 (2017), 6. - S. 842-854. - ISSN 0022-0663. - eISSN 1939-2176
- Classification
-
Psychologie
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Konstanz
- (who)
-
KOPS Universität Konstanz
- (when)
-
2017
- Creator
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:352-2-1kdo8bbmpzqg68
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:50 PM CET
Data provider
This object is provided by:
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Associated
- Sticca, Fabio
- Götz, Thomas
- Nett, Ulrike E.
- Hubbard, Kyle
- Haag, Ludwig
- KOPS Universität Konstanz
Time of origin
- 2017
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