Zum Entwicklungsstand geistiger Fähigkeiten bei Schülern der Klassenstufe 6: Intervallstudie, Fähigkeitsentwicklung, Ausgangsanalyse

Abstract: Diese Intervallstudie wurde im Jahre 1987 in der DDR durchgeführt und zielt auf praktisch umsetzbare Erkenntnisse zu Bedingungen der Entwicklung geistiger Fähigkeiten bei Kindern. Besonderes Interesse gilt der Entwicklung hochbegabter Schüler. Die untersuchte Gruppe umfaßt Schüler der Klassenstufe 6 (11/12jährige). Als Untersuchungsmethode wurden hauptsächlich Tests eingesetzt, wie z.B. Ermittlung der räumlichen Vorstellungsfähigkeit, Aufmerksamkeits-Belastungstests und Gedächtnisumfang. Weiterhin wurde die Faktorenanalyse eingesetzt. Untersucht wird auch der Entwicklungsstand kognitiver Fähigkeiten in gruppenspezifischer Sicht (geschlechtsspezifische Faktoren, Qualifikation der Eltern). Abschließend wird geprüft, inwieweit einzelne Fähigkeiten oder Fähigkeitskombinationen schulische Leistungen bedingen. (psz)

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Development state of mental capability among pupils in grade 6: interval study, development of capability, initial analysis
• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource, 30 S.
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: unbekannt

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Schlagwort: Fähigkeit ; Schüler

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Leipzig
• (wann): 1987
• Urheber: Hennig, W.
• Beteiligte Personen und Organisationen: Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ)

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-400404
• Rechteinformation: Open Access unbekannt; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 25.03.2025, 13:46 MEZ