Conference paper | Konferenzbeitrag
La Dirección Educativa desde la Perspectiva de la Inspección
The research explores principals’ efficacy in relation to their responsibility towards results from the perspective of education inspectors. The "Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL ED)" questionnaire has been applied and adapted to the Spanish context. The results show that the education inspectors are critical of the efficacy of the actions developed by the principals.
- Weitere Titel
-
The Educational Leadership from the Perspective of the Inspection
- ISBN
-
978-84-09-02058-4
- Umfang
-
Seite(n): 332-335
- Sprache
-
Spanisch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
2. Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, 2018
- Erschienen in
-
Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación: Actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Makroebene des Bildungswesens
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
López López, María del Carmen
Pérez-García, Purificación
Bolívar Botía, Antonio
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME)
- (wo)
-
Spanien, Madrid
- (wann)
-
2018
- Handle
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-57672-6
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Objekttyp
- Konferenzbeitrag
Beteiligte
- López López, María del Carmen
- Pérez-García, Purificación
- Bolívar Botía, Antonio
- Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME)
Entstanden
- 2018
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