Collection | Sammelwerk
Gender education and equality in a global context: conceptual frameworks and policy perspectives
What does gender equality mean for young men and women in poor communities across different countries? The Millennium Development Goals aim to achieve basic education for all by 2015. But can such global agendas address national and local gender inequalities and will they empower women through education? New research on gender education makes an important contribution to this global debate. Shailaja Fennell and Madeleine Arnot have brought together leading international scholars and a new generation of researchers working within development studies, gender studies and education. The result is a thought-provoking book that offers an opportunity to engage critically with existing and emergent conceptual frameworks and methodological approaches.
- ISBN
-
978-0-415-41944-4
- Umfang
-
Seite(n): 256
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Thema
-
Sozialwissenschaften, Soziologie
Bildung und Erziehung
Makroebene des Bildungswesens
Frauen- und Geschlechterforschung
Bildung
geschlechtsspezifische Faktoren
Chancengleichheit
Armut
Frau
Armutsbekämpfung
Mann
Gleichberechtigung
Bildungschance
politische Partizipation
- Ereignis
-
Herstellung
- (wer)
-
Fennell, Shailaja
Arnot, Madeleine
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
Routledge
- (wo)
-
Vereinigtes Königreich, London
- (wann)
-
2008
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-69638
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.20242024, 16:26 MESZ
Datenpartner
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Objekttyp
- Sammelwerk
Beteiligte
- Fennell, Shailaja
- Arnot, Madeleine
- Routledge
Entstanden
- 2008
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