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Evaluation of a Western training concept for futher education in China

Der Beitrag "Evaluation of a Western training concept for further education in China" von Bettina Fischer und Birgitta Kopp von der Ludwig-Maximilians-Universität München beschäftigt sich mit der Frage der Kulturabhängigkeit von Vermittlungsmethoden im Trainingsbereich. Anhand des Trainings eines deutschen Automobilherstellers für chinesische Mitarbeiter untersuchen die Autorinnen Unterschiede zwischen westlichen und chinesischen Lerngewohnheiten und entwicklen Ansätze zur Adaption von Trainings je nach kulturellem Lernerkontext.

Evaluation of a Western training concept for futher education in China

Urheber*in: Fischer, Bettina; Kopp, Brigitta

Namensnennung 4.0 International

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Weitere Titel
Evaluation eines westlichen Trainingskonzepts für die Weiterbildung in China
ISSN
2196-9485
Umfang
Seite(n): 57-75
Sprache
Englisch
Anmerkungen
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Erschienen in
interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 6(4)

Thema
Bildung und Erziehung
Soziologie, Anthropologie
Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Ausbildung
Konzeption
China
berufliche Weiterbildung
Bewertung
Lernen
interkulturelle Faktoren
Lernkultur

Ereignis
Geistige Schöpfung
(wer)
Fischer, Bettina
Kopp, Brigitta
Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Deutschland
(wann)
2007

URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-454517
Rechteinformation
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Letzte Aktualisierung
21.06.2024, 16:26 MESZ

Datenpartner

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Objekttyp

  • Zeitschriftenartikel

Beteiligte

  • Fischer, Bettina
  • Kopp, Brigitta

Entstanden

  • 2007

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