Fundierung, Bedeutung und Variabilität wissenschaftstheoretischer und epistemologischer Überzeugungen sowie deren Zusammenhangmit Leistungsmotivation, Lernstrategien und Lernzielen
- Alternative title
-
Theoretical foundation, significance and variability of epistemological beliefs as well as their connection to achievement motivation, learning strategies and educational goals
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Trier, Universität Trier, Dissertation, 2017
- Classification
-
Psychologie
- Keyword
-
Meinung
Lerntechnik
Erkenntnistheorie
Leistungsmotivation
Kritischer Realismus
Veränderungsmessung
Wissenschaftstheorie
Erkenntnistheorie
Leistungsmotivation
Lerntechnik
Lernziel
Kritischer Realismus
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Trier
- (who)
-
Universität Trier
- (when)
-
2017
- Creator
- Contributor
-
Krampen, Günter
- URN
-
urn:nbn:de:hbz:385-10690
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:50 PM CET
Data provider
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- Polo, Volker
- Krampen, Günter
- Universität Trier
Time of origin
- 2017
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