Die "profilierte" Lehrperson: eine konzeptionelle Antwort auf berufsimmanente Widersprüche : The "profiled" teacher: a conceptual response to inherent contradictions in the profession

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch

Erschienen in
Die "profilierte" Lehrperson: eine konzeptionelle Antwort auf berufsimmanente Widersprüche ; volume:44 ; number:1 ; year:2022 ; pages:35-47
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 44 (2022) 1, S. 35-47
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften ; 44, Heft 1 (2022), 35-47

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Lehrerbildung
Lehrer
Professionalisierung
Grundschule
Schweiz

Urheber
Fuchs, Michael

URN
urn:nbn:de:0111-pedocs-245512
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
15.08.2025, 07:27 MESZ

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Beteiligte

  • Fuchs, Michael

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