Einfluss der Qualität eines Serious Games zum Lernen auf den Wissensgewinn

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch
Anmerkungen
In: Gemeinschaften in Neuen Medien. Dresden, 24 – 26.10.2018

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Wissensextraktion
Lernen
Qualität
Serious game

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Dresden
(wer)
TUDpress
(wann)
2019
Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Dresden
(wer)
Technische Universität Dresden
(wann)
2019
Urheber

URN
urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-336537
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 10:57 MESZ

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Beteiligte

Entstanden

  • 2019

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