Monografie
Empirische Lernforschung in der Erwachsenenbildung, Weiterbildung
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
975887785
Beteiligte Personen und Organisationen
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
26.01.2023, 13:53 MEZ
Objekttyp
- Monografie
Ähnliche Objekte (12)
Empirische Befunde zur Implementierung von LQW 2 in das System der Weiterbildung : Abschlussbericht der Universität Tübingen
Professionalität für die Erwachsenenbildung
Pädagogisch-psychologisches Wissen von Lehrkräften der Erwachsenen- und Weiterbildung : Konzeptualisierung, Entwicklung und Validierung eines fach- und bildungsbereichsübergreifend einsetzbaren Tests
Wissen und Können von Lehrenden der Erwachsenenbildung. Die Bedeutung der Lernvoraussetzungen und Lernaktivitäten für den Erwerb und den Transfer von Kompetenzen mit Hilfe einer videofallbasierten Lernumgebung
Qualitätstestierung in der Weiterbildung : Zur Bedeutung des Teilnehmenden im Rahmen der Qualitätstestierung nach LQW.
Ethik erwachsenenpädagogischen Handelns - alltäglich gefordert, selten bedacht
Analyse von Lehr-, Lernprozessen
Wissenschaft für die Praxis : Hans Tietgens und die Erwachsenenbildung in Deutschland
"Bildungsphasen nicht in Konkurrenz, sondern komplementär zueinander betrachten": im Gespräch mit Josef Schrader und Bernd Käpplinger über James Heckmann
Förderung der Kompetenzen von Lehrkräften,Trainern und Beratern durch die Arbeit mit Videofällen: Grundlagen und Strategien eines längerfristig angelegten Forschungs- und Entwicklungsprogramms
Forschungslandkarte Erwachsenenbildung, Weiterbildung : Handbuch
Selbstgesteuertes Lernen und Modernisierungsimperative in der Erwachsenen- und Weiterbildung
Empirische Befunde zur Implementierung von LQW 2 in das System der Weiterbildung : Abschlussbericht der Universität Tübingen
Professionalität für die Erwachsenenbildung
Pädagogisch-psychologisches Wissen von Lehrkräften der Erwachsenen- und Weiterbildung : Konzeptualisierung, Entwicklung und Validierung eines fach- und bildungsbereichsübergreifend einsetzbaren Tests
Wissen und Können von Lehrenden der Erwachsenenbildung. Die Bedeutung der Lernvoraussetzungen und Lernaktivitäten für den Erwerb und den Transfer von Kompetenzen mit Hilfe einer videofallbasierten Lernumgebung
Qualitätstestierung in der Weiterbildung : Zur Bedeutung des Teilnehmenden im Rahmen der Qualitätstestierung nach LQW.
Ethik erwachsenenpädagogischen Handelns - alltäglich gefordert, selten bedacht
Analyse von Lehr-, Lernprozessen
Wissenschaft für die Praxis : Hans Tietgens und die Erwachsenenbildung in Deutschland
"Bildungsphasen nicht in Konkurrenz, sondern komplementär zueinander betrachten": im Gespräch mit Josef Schrader und Bernd Käpplinger über James Heckmann
Förderung der Kompetenzen von Lehrkräften,Trainern und Beratern durch die Arbeit mit Videofällen: Grundlagen und Strategien eines längerfristig angelegten Forschungs- und Entwicklungsprogramms
Forschungslandkarte Erwachsenenbildung, Weiterbildung : Handbuch
Selbstgesteuertes Lernen und Modernisierungsimperative in der Erwachsenen- und Weiterbildung
Empirische Befunde zur Implementierung von LQW 2 in das System der Weiterbildung : Abschlussbericht der Universität Tübingen
Professionalität für die Erwachsenenbildung
Pädagogisch-psychologisches Wissen von Lehrkräften der Erwachsenen- und Weiterbildung : Konzeptualisierung, Entwicklung und Validierung eines fach- und bildungsbereichsübergreifend einsetzbaren Tests
Wissen und Können von Lehrenden der Erwachsenenbildung. Die Bedeutung der Lernvoraussetzungen und Lernaktivitäten für den Erwerb und den Transfer von Kompetenzen mit Hilfe einer videofallbasierten Lernumgebung
Qualitätstestierung in der Weiterbildung : Zur Bedeutung des Teilnehmenden im Rahmen der Qualitätstestierung nach LQW.
Ethik erwachsenenpädagogischen Handelns - alltäglich gefordert, selten bedacht
Analyse von Lehr-, Lernprozessen
Wissenschaft für die Praxis : Hans Tietgens und die Erwachsenenbildung in Deutschland
"Bildungsphasen nicht in Konkurrenz, sondern komplementär zueinander betrachten": im Gespräch mit Josef Schrader und Bernd Käpplinger über James Heckmann
Förderung der Kompetenzen von Lehrkräften,Trainern und Beratern durch die Arbeit mit Videofällen: Grundlagen und Strategien eines längerfristig angelegten Forschungs- und Entwicklungsprogramms
Forschungslandkarte Erwachsenenbildung, Weiterbildung : Handbuch