Hochschulschrift
Zur Förderung von Kindern mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen nach dem Response-to-Intervention-Ansatz : Kontrollgruppenstudie zur sprachlichen, schulleistungsbezogenen und sozial-emotionalen Entwicklung in unterschiedlichen schulischen Settings
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783631701959
3631701950
- Maße
-
22 cm
- Umfang
-
442 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
Universität Rostock, Habilitationsschrift, 2016
- Erschienen in
-
Beiträge zur Sonderpädagogik ; Band 31
- Schlagwort
-
Sprachentwicklungsstörung
Schulkind
Sprachbehindertenschule
Inklusive Pädagogik
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Frankfurt am Main
- (wer)
-
Peter Lang Edition
- (wann)
-
[2016]
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:52 MESZ
Datenpartner
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Mahlau, Kathrin
- Peter Lang GmbH
- Peter Lang Edition
Entstanden
- [2016]
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