Schritte inklusiver Schulentwicklung : Erkenntnisse für die barrierefreie Teilhabe hochgradig sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher an inklusiven Bildungsprozessen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783934471917
- Maße
-
21 cm, 68 g
- Umfang
-
39 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Literaturangaben
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:23 MESZ
Datenpartner
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Beteiligte
- Böing, Ursula
- Ed. Bentheim
Entstanden
- 2013
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