CD-ROM | Hochschulschrift | Lehrmittel
Interfaces, Medien, Bildung : Paradigmen einer pädagogischen Medientheorie
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783899421101
3899421108
- Maße
-
26 cm
- Umfang
-
266 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Ill., graph. Darst.
Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2001
- Schlagwort
-
Neue Medien
Kunsterziehung
Medienpädagogik
Multimedia
Kunsterziehung
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
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- Letzte Aktualisierung
-
11.03.2025, 11:47 MEZ
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Objekttyp
- CD-ROM
- Lehrmittel
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Meyer, Torsten
- Transcript
Entstanden
- 2002
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