Monografie
Aufgaben-Sets und Lernen : instruktionspsychologische Grundlagen und Anwendungen
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
110 S.
- ISBN
-
978-3-631-54142-5
- Identifier
-
976415968
Subject
Lernaufgabe ; Instruktionspsychologie
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
16.08.2023, 6:30 PM CEST
Object type
- Monografie
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Das Aufgabenbuch : Aufgaben analysieren, konstruieren, nachschlagen
Aufgabenqualität in Kindergarten und Grundschule : Grundlagen und Praxisbeispiele
Clevere Aufgaben : Bausteine der Unterrichtsentwicklung
Aufgabentheorie und grammatisches Lernen : eine Untersuchung zu Merkmalen von Lernaufgaben für den Grammatikunterricht
Aufgaben im Biologieunterricht : eine Analyse der Merkmale und des didaktisch-methodischen Einsatzes von Aufgaben im Biologieunterricht
Aufgabenorientierung als Aufgabe : Arbeitspapiere der 26. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Aufgabenpräferenzen für den Literaturunterricht : eine Erhebung unter Deutschlehrkräften
Effekte des Generierens von internem Feedback auf Leistung, Motivation und Lösungsstrategie bei Konzeptlern-Aufgaben
Lernen mit Lösungsbeispielen : Einfluß unvollständiger Lösungsbeispiele auf Beispielelaboration, Lernerfolg und Motivation
Aufgabenkulturen : fachliche Lernprozesse herausfordern, begleiten, reflektieren
Lernaufgaben und Lernmaterialien im kompetenzorientierten Unterricht
Schluss mit der Donutpädagogik : lebensnahe Lernaufgaben leicht gemacht
Das Aufgabenbuch : Aufgaben analysieren, konstruieren, nachschlagen
Aufgabenqualität in Kindergarten und Grundschule : Grundlagen und Praxisbeispiele
Clevere Aufgaben : Bausteine der Unterrichtsentwicklung
Aufgabentheorie und grammatisches Lernen : eine Untersuchung zu Merkmalen von Lernaufgaben für den Grammatikunterricht
Aufgaben im Biologieunterricht : eine Analyse der Merkmale und des didaktisch-methodischen Einsatzes von Aufgaben im Biologieunterricht
Aufgabenorientierung als Aufgabe : Arbeitspapiere der 26. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Aufgabenpräferenzen für den Literaturunterricht : eine Erhebung unter Deutschlehrkräften
Effekte des Generierens von internem Feedback auf Leistung, Motivation und Lösungsstrategie bei Konzeptlern-Aufgaben
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