Lehrmittel
Arbeiten mit Portfolios : Schüler fordern, fördern und fair beurteilen
Schülerleistungen fair und konsequent beurteilen - Portfolio macht's möglich! Dieser Ratgeber bietet eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für den Einsatz und die Arbeit mit Portfolios im Unterricht. Die Schüler werden in den Prozess der Bewertung mit einbezogen: Sie wählen eigenständig aus, welche Arbeitsergebnisse, Hausaufgaben, Referate usw. sie in ihrer Portfolio-Mappe präsentieren. Dazu schreiben sie Arbeits- und Lernberichte, in denen sie die getroffene Auswahl erläutern und auf eigene Fortschritte aufmerksam machen. So entwickeln sie eine Sensibilität für den eigenen Lernprozess. Das Portfolio ist eine überschaubare und nachvollziehbare Form des Lernerfolges - für Lehrer, Schüler und Eltern. Die Arbeit mit Portfolios eignet sich für sämtliche Unterrichtsfächer. Mit vielen Beispielen, Checklisten und Kopiervorlagen. Kl. 1-13
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783860728697
3860728695
- Maße
-
23 cm
- Umfang
-
153 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Ill.
- Schlagwort
-
Portfolio
Unterricht
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Mülheim an der Ruhr
- (wer)
-
Verlag an der Ruhr
- (wann)
-
2004
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Easley, Shirley-Dale
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:19 MESZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Lehrmittel
Beteiligte
- Easley, Shirley-Dale
- Mitchell, Kay
- Easley, Shirley-Dale
- Verlag an der Ruhr
Entstanden
- 2004
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