Deleuze: por uma ontologia da aula de filosofia repetição cria diferença
Abstract: O presente ensaio corresponde à tentativa de constituição de uma ontologia da Aula de Filosofia, a partir da definição elaborada por Deleuze sobre a filosofia, entendida como "a arte de formar, de inventar, de fabricar conceitos", dentro da especificidade do tema da diferença e repetição. Perspectiva traçada no âmbito do ensino médio quanto ao desenvolvimento de um mesmo plano de aula para várias turmas de uma mesma série. O desafio situa-se no problema da criação da diferença, quanto à prática da docência – a aula –, mesmo tendo a repetição de um plano de aula, para atender à obrigatoriedade de uma proposta curricular. Trata-se de criar um plano cartográfico para Aula de filosofia, mapeando a atividade de pensamento como ato de invenção, de diferenças, de devires e de acontecimentos
- Alternative title
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Deleuze: for an ontology of the philosophy class repetition creates difference
- Location
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
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Online-Ressource
- Language
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Portugiesisch
- Notes
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Veröffentlichungsversion
begutachtet
In: ETD - Educação Temática Digital ; 14 (2012) 1 ; 235-250
- Classification
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Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Event
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Veröffentlichung
- (where)
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Mannheim
- (when)
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2012
- Creator
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Santana, Marcos Ribeiro de
- URN
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urn:nbn:de:0168-ssoar-313064
- Rights
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Open Access unbekannt; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
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25.03.2025, 1:49 PM CET
Data provider
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Santana, Marcos Ribeiro de
Time of origin
- 2012