Deleuze: por uma ontologia da aula de filosofia repetição cria diferença

Abstract: O presente ensaio corresponde à tentativa de constituição de uma ontologia da Aula de Filosofia, a partir da definição elaborada por Deleuze sobre a filosofia, entendida como "a arte de formar, de inventar, de fabricar conceitos", dentro da especificidade do tema da diferença e repetição. Perspectiva traçada no âmbito do ensino médio quanto ao desenvolvimento de um mesmo plano de aula para várias turmas de uma mesma série. O desafio situa-se no problema da criação da diferença, quanto à prática da docência – a aula –, mesmo tendo a repetição de um plano de aula, para atender à obrigatoriedade de uma proposta curricular. Trata-se de criar um plano cartográfico para Aula de filosofia, mapeando a atividade de pensamento como ato de invenção, de diferenças, de devires e de acontecimentos

Alternative title
Deleuze: for an ontology of the philosophy class repetition creates difference
Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Extent
Online-Ressource
Language
Portugiesisch
Notes
Veröffentlichungsversion
begutachtet
In: ETD - Educação Temática Digital ; 14 (2012) 1 ; 235-250

Classification
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Event
Veröffentlichung
(where)
Mannheim
(when)
2012
Creator
Santana, Marcos Ribeiro de

URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-313064
Rights
Open Access unbekannt; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Last update
25.03.2025, 1:49 PM CET

Data provider

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  • Santana, Marcos Ribeiro de

Time of origin

  • 2012

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