Hochschulschrift
Lernen mit dynamisch-ikonischen Repräsentationen aufgezeigt an Inhalten zur Mechanik
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Erscheinungsjahr an der Haupttitelstelle: 2007
Würzburg, Univ., Diss., 2008
- Keyword
-
Multimedia ; Graphische Darstellung ; Repräsentation ; Computerunterstütztes Lernen ; Computersimulation ; Computer ; Physikunterricht ; Natur und Technik ; Codierung ; Mechanik ; Newton ; Isaac ; Kraft ; Kraftmessung ; Didaktik
- Creator
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:20-opus-29271
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
14.08.2025, 10:54 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Hochschulschrift
Associated
Other Objects (12)
Zur statistischen Mechanik Dynamischer Systeme
Argumentieren mit multiplen und dynamischen Repräsentationen
Argumentieren mit multiplen und dynamischen Repräsentationen
Ansätze aufgezeigt
Wissen über dynamische Systeme : Erwerb, Repräsentation und Anwendung
Einfluss externer multipler und dynamischer Repräsentationen auf Schülerargumentationen
Lernen mit Animationen: Effekte dynamischer und statischer Visualisierungen auf die Bildung perzeptueller und kognitiver Repräsentationen beim Erwerb von Wissen über dynamische Sachverhalte
Repräsentation dynamischer Schiffsmodelle in einem Navigationssystem für die Binnenschiffahrt
Studierende erklären Zusammenhänge zwischen dynamisch verbundenen Repräsentationen von Funktionen
Dynamische und statische Betrachtungsweise in der antiken Mechanik
Unbewusste Verhaltenssteuerung : Funktionsprinzipien perzeptueller Repräsentationen im Lernen
Begriffsbildungsprozesse bei funktionalen Zusammenhängen: Wie lernförderlich sind externe dynamische Repräsentationen?
Zur statistischen Mechanik Dynamischer Systeme
Argumentieren mit multiplen und dynamischen Repräsentationen
Argumentieren mit multiplen und dynamischen Repräsentationen
Ansätze aufgezeigt
Wissen über dynamische Systeme : Erwerb, Repräsentation und Anwendung
Einfluss externer multipler und dynamischer Repräsentationen auf Schülerargumentationen
Lernen mit Animationen: Effekte dynamischer und statischer Visualisierungen auf die Bildung perzeptueller und kognitiver Repräsentationen beim Erwerb von Wissen über dynamische Sachverhalte
Repräsentation dynamischer Schiffsmodelle in einem Navigationssystem für die Binnenschiffahrt
Studierende erklären Zusammenhänge zwischen dynamisch verbundenen Repräsentationen von Funktionen
Dynamische und statische Betrachtungsweise in der antiken Mechanik
Unbewusste Verhaltenssteuerung : Funktionsprinzipien perzeptueller Repräsentationen im Lernen
Begriffsbildungsprozesse bei funktionalen Zusammenhängen: Wie lernförderlich sind externe dynamische Repräsentationen?
Zur statistischen Mechanik Dynamischer Systeme
Argumentieren mit multiplen und dynamischen Repräsentationen
Argumentieren mit multiplen und dynamischen Repräsentationen
Ansätze aufgezeigt
Wissen über dynamische Systeme : Erwerb, Repräsentation und Anwendung
Einfluss externer multipler und dynamischer Repräsentationen auf Schülerargumentationen
Lernen mit Animationen: Effekte dynamischer und statischer Visualisierungen auf die Bildung perzeptueller und kognitiver Repräsentationen beim Erwerb von Wissen über dynamische Sachverhalte
Repräsentation dynamischer Schiffsmodelle in einem Navigationssystem für die Binnenschiffahrt
Studierende erklären Zusammenhänge zwischen dynamisch verbundenen Repräsentationen von Funktionen
Dynamische und statische Betrachtungsweise in der antiken Mechanik
Unbewusste Verhaltenssteuerung : Funktionsprinzipien perzeptueller Repräsentationen im Lernen