- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Englisch
- Notes
-
In: Handbook of Technical Communication. - Berlin (u.a.) : de Gruyter, 2012., S. 571-589, ISBN 978-3-11-018834-9, Handbooks of applied linguistics ; 8
- Classification
-
Sprache, Linguistik
- Keyword
-
Fremdsprachenlernen
Computerunterstütztes Lernen
Computerunterstützte Kommunikation
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Mannheim
- (who)
-
Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
- (when)
-
2018
- Creator
- Contributor
-
Mehler, Alexander
Romary, Laurent
- DOI
-
10.1515/9783110224948.571
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:mh39-75918
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:45 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Lobin, Henning
- Rösler, Dietmar
- Mehler, Alexander
- Romary, Laurent
- Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
Time of origin
- 2018
Other Objects (12)
Tutoring Systems and Computer-Assisted Language Learning (CALL)
Zur Vielfalt von Arbeits- und Sozialformen im Fachsprachenunterricht am Beispiel von "Business auf Deutsch"
Zur Rolle von Leseaktivitäten in interkulturell orientiertem Deutsch-als-Fremdsprache Unterricht für Erwachsene im Ausland auf der Grundstufe
Drei Gefahren für die Sprachlehrforschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache : Konzentration auf prototypische Lernergruppen, globale Methodendiskussion, Trivialisierung und Verselbständigung des Interkulturellen
Deutsch als Fremdsprache : eine Einführung
Internationales Kolloquium "Partikeln und Deutschunterricht"
Über einige Möglichkeiten, im Lehrwerk über das Lehrwerk hinauszugehen
The role of grammar in the language component of a university German degree course
Überlegungen zur Rolle von Lehrwerken im Unterricht "Fachsprache Wirtschaft"
Audio-linguale oder kognitive Fremdsprachenvermittlung - eine falsche Alternative?
Leistung und Grenzen metakommunikativer Elemente in Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache
Generativ-transformationelle Sprachbeschreibung im Fremdsprachenunterricht : Eine kritische Zusammenfassung
Tutoring Systems and Computer-Assisted Language Learning (CALL)
Zur Vielfalt von Arbeits- und Sozialformen im Fachsprachenunterricht am Beispiel von "Business auf Deutsch"
Zur Rolle von Leseaktivitäten in interkulturell orientiertem Deutsch-als-Fremdsprache Unterricht für Erwachsene im Ausland auf der Grundstufe
Drei Gefahren für die Sprachlehrforschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache : Konzentration auf prototypische Lernergruppen, globale Methodendiskussion, Trivialisierung und Verselbständigung des Interkulturellen
Deutsch als Fremdsprache : eine Einführung
Internationales Kolloquium "Partikeln und Deutschunterricht"
Über einige Möglichkeiten, im Lehrwerk über das Lehrwerk hinauszugehen
The role of grammar in the language component of a university German degree course
Überlegungen zur Rolle von Lehrwerken im Unterricht "Fachsprache Wirtschaft"
Audio-linguale oder kognitive Fremdsprachenvermittlung - eine falsche Alternative?
Leistung und Grenzen metakommunikativer Elemente in Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache
Generativ-transformationelle Sprachbeschreibung im Fremdsprachenunterricht : Eine kritische Zusammenfassung
Tutoring Systems and Computer-Assisted Language Learning (CALL)
Zur Vielfalt von Arbeits- und Sozialformen im Fachsprachenunterricht am Beispiel von "Business auf Deutsch"
Zur Rolle von Leseaktivitäten in interkulturell orientiertem Deutsch-als-Fremdsprache Unterricht für Erwachsene im Ausland auf der Grundstufe
Drei Gefahren für die Sprachlehrforschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache : Konzentration auf prototypische Lernergruppen, globale Methodendiskussion, Trivialisierung und Verselbständigung des Interkulturellen
Deutsch als Fremdsprache : eine Einführung
Internationales Kolloquium "Partikeln und Deutschunterricht"
Über einige Möglichkeiten, im Lehrwerk über das Lehrwerk hinauszugehen
The role of grammar in the language component of a university German degree course
Überlegungen zur Rolle von Lehrwerken im Unterricht "Fachsprache Wirtschaft"
Audio-linguale oder kognitive Fremdsprachenvermittlung - eine falsche Alternative?
Leistung und Grenzen metakommunikativer Elemente in Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache