Band
Reihe 2: Erläuterungen deutscher Dichtungen : nebst Themen zu schriftlichen Aufsätzen, in Umrissen und Ausführungen ; ein Hülfsbuch beim Unterricht in der Literatur und für Freunde derselben
- Standort
-
Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg -- A/31625: 2AUFL12
- Ausgabe
-
12. Aufl.
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Erläuterungen deutscher Dichtungen : nebst Themen zu schriftlichen Aufsätzen, in Umrissen und Ausführungen ; ein Hülfsbuch beim Unterricht in der Literatur und für Freunde derselben
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Gude, Carl
Linde, Ernst
- Erschienen
-
Leipzig : Brandstetter , 1906
- URN
-
urn:nbn:de:gbv:18-5-PPN16912597807
- PURL
- Letzte Aktualisierung
-
09.04.2025, 13:29 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Band
Beteiligte
- Gude, Carl
- Linde, Ernst
Entstanden
- Leipzig : Brandstetter , 1906
Ähnliche Objekte (12)
Reihe 3: Erläuterungen deutscher Dichtungen : nebst Themen zu schriftlichen Aufsätzen, in Umrissen und Ausführungen ; ein Hülfsbuch beim Unterricht in der Literatur und für Freunde derselben
Reihe 4: Erläuterungen deutscher Dichtungen : nebst Themen zu schriftlichen Aufsätzen, in Umrissen und Ausführungen ; ein Hülfsbuch beim Unterricht in der Literatur und für Freunde derselben
Der darstellende Unterricht : Nach den Grundsätzen der Herbart-Zillerschen Schule u. vom allgemein pädagog. Standpunkt
Erläuterungen deutscher Dichtungen : nebst Themen zu schriftlichen Aufsätzen, in Umrissen und Ausführungen ; ein Hülfsbuch beim Unterricht in der Literatur und für Freunde derselben
Bd. 9: Das neuere Drama
Bd. 8: Das nachklassische Drama
Bd. 10: Die erzählende Dichtung des 19. Jahrhunderts
Beethoven und Pestalozzi
Über Pädagogik als Wissenschaft : (Schluß)
Wem soll man trauen in seinem Urteil über das Mannheimer Schulsystem? : eine Buchbesprechung
Von der Wichtigkeit des Anschauens gegenüber dem Denken : (Fortsetzung)
Gedichtsbetrachtungen : 11. Hoffnung
Reihe 3: Erläuterungen deutscher Dichtungen : nebst Themen zu schriftlichen Aufsätzen, in Umrissen und Ausführungen ; ein Hülfsbuch beim Unterricht in der Literatur und für Freunde derselben
Reihe 4: Erläuterungen deutscher Dichtungen : nebst Themen zu schriftlichen Aufsätzen, in Umrissen und Ausführungen ; ein Hülfsbuch beim Unterricht in der Literatur und für Freunde derselben
Der darstellende Unterricht : Nach den Grundsätzen der Herbart-Zillerschen Schule u. vom allgemein pädagog. Standpunkt
Erläuterungen deutscher Dichtungen : nebst Themen zu schriftlichen Aufsätzen, in Umrissen und Ausführungen ; ein Hülfsbuch beim Unterricht in der Literatur und für Freunde derselben
Bd. 9: Das neuere Drama
Bd. 8: Das nachklassische Drama
Bd. 10: Die erzählende Dichtung des 19. Jahrhunderts
Beethoven und Pestalozzi
Über Pädagogik als Wissenschaft : (Schluß)
Wem soll man trauen in seinem Urteil über das Mannheimer Schulsystem? : eine Buchbesprechung
Von der Wichtigkeit des Anschauens gegenüber dem Denken : (Fortsetzung)
Gedichtsbetrachtungen : 11. Hoffnung
Reihe 3: Erläuterungen deutscher Dichtungen : nebst Themen zu schriftlichen Aufsätzen, in Umrissen und Ausführungen ; ein Hülfsbuch beim Unterricht in der Literatur und für Freunde derselben
Reihe 4: Erläuterungen deutscher Dichtungen : nebst Themen zu schriftlichen Aufsätzen, in Umrissen und Ausführungen ; ein Hülfsbuch beim Unterricht in der Literatur und für Freunde derselben
Der darstellende Unterricht : Nach den Grundsätzen der Herbart-Zillerschen Schule u. vom allgemein pädagog. Standpunkt
Erläuterungen deutscher Dichtungen : nebst Themen zu schriftlichen Aufsätzen, in Umrissen und Ausführungen ; ein Hülfsbuch beim Unterricht in der Literatur und für Freunde derselben
Bd. 9: Das neuere Drama
Bd. 8: Das nachklassische Drama
Bd. 10: Die erzählende Dichtung des 19. Jahrhunderts
Beethoven und Pestalozzi
Über Pädagogik als Wissenschaft : (Schluß)
Wem soll man trauen in seinem Urteil über das Mannheimer Schulsystem? : eine Buchbesprechung
Von der Wichtigkeit des Anschauens gegenüber dem Denken : (Fortsetzung)