Notas sobre modernidade, pedagogia e infância a partir de Michel Foucault

Abstract: Busca-se explorar, em alguns aspectos, a relação entre a pedagogia, entendida como ciência da educação, situada no campo das ciências humanas e a infância como objeto desta ciência, no engendramento da Modernidade. Discute-se, então, a "captura" da infância pelo saber pedagógico com seu estatuto de cientificidade, na emergência das ciências do homem, entendendo que a educação moderna com seu modelo escolar calcado em técnicas disciplinares e no controle faz da própria escola um laboratório para a pedagogia. Em certo sentido, indaga-se como a criança entra em cena aberta pelas ciências humanas sob o olhar da pedagogia, de maneira que o que hoje se diz sobre a criança e sobre sua própria história acaba sendo marcadamente caracterizado por concepção de uma infância atemporal, ingênua, sem voz

Object Details

• Alternative title: Notes on modernity, pedagogy and children based on Michel Foucault
• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Portugiesisch
• Notes: Veröffentlichungsversion ; begutachtet ; In: ETD - Educação Temática Digital ; 12 (2010) 1 ; 242-255

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Mannheim
• (when): 2010
• Creator: Resende, Haroldo de

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-212315
• Rights: Open Access unbekannt; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 15.08.2025, 7:26 AM CEST